“破除孩子学习障碍”专题讲座在东河小学顺利开展

栏目：新闻资讯发布时间：2018-10-24

9月28日，积成社区活动中心与东河小学合作开展了一场“破除孩子学习障碍”专题的讲座。

9月28日，积成社区活动中心与东河小学合作开展了一场“破除孩子学习障碍”专题的讲座。此次讲座邀请到了国家二级心理咨询师、《父母大讲堂》客座专家冯晓春老师担任主讲。

如何破除孩子的学习障碍也是每一位家长关心的问题，一听到会有这样一场讲座，家长们早早的来到了现场，讲座尚未开始就迫切的向冯老师咨询孩子的教育问题，冯老师耐心的为每一位家长答疑解惑。

讲座开始啦，冯老师由身边的案例故事开始，为家长们循序渐进的讲述与孩子相处的道理，抽丝剥茧的分析孩子“叛逆”行为的本质原因，并为家长们提出的各种孩子在生活与学习上的问题进行答疑解惑。首先，关于孩子不爱写作业的问题，冯老师强调家长要无条件的爱孩子。父母爱自己的子女，仅仅是因为这是自己的孩子，不是因为作业写的好、考试成绩好、认真听话等，只有无条件的爱，孩子才会有安全感、归属感。若不然，孩子则容易产生愤怒，比如孩子作业写得好家长就高兴，写的不好就生气，那孩子会觉得家长喜欢的是作业，而非自己。长此以往，孩子对作业会有反感、抵触的心理。

其次，破除孩子的学习障碍，家长要控制好自己的情绪。冯老师讲到，唠叨、催促在一定程度上是家长在发泄自己的焦虑情绪，希望以此来控制孩子的行为，达到缓解自己压力的目的。当孩子在写作业、玩玩具，或者外出、购物等情况下，家长一直在唠唠叨叨或不停催促，会将自己的焦躁情绪传染给孩子，使孩子心神不宁、慌慌张张，最终却所获无几。

再次，学习上好习惯的养成也依赖于生活上的自我管理意识，父母要注重培养孩子在生活上的自律。冯老师问在座的家长：“孩子在家里是否做家务？”大多家长回答：“是。”冯老师又问：“孩子的床铺、衣服是否自己整理？”绝大多数的家长回答：“做不了。”冯老师看到这种情况，跟大家分享了一个办法，让家长只管孩子生活上的某一件事，比如晚上9点要准时上床睡觉，剩下的时间由孩子自行支配，也不要管作业写没写完，但同时要跟老师沟通好。孩子突然觉得“自由”了，作业肯定写不完，当孩子央求时不要妥协。时间久了，孩子会意识到写作业是自己的责任，写完才会有对时间支配的成就感。

除此之外，破除孩子的学习障碍，家长还要经营好孩子的状态。家是一个爱的系统，是由血缘、亲情维系的，不是其他外在的物质。对于孩子表现的好坏，不要过多的去比较，也不要设立一个孩子无法企及的标杆。现在父母常犯的一个错误就是孩子之间的比较，总是说：“你看你，你再看看人家谁谁谁多么优秀，每学期都考年级第一，哪方面都特别棒……”这样的比较一般只会给孩子带来反叛的情绪，使孩子更自卑，越来越不自信。我们应如何鼓励孩子呢？要给孩子设立“跳一下”就够得到的目标，比如能安静看书十五分钟、二十分钟、半小时等。不断的鼓励，慢慢地养成全神贯注的习惯。

最后，冯老师讲到五种动物代表五类父母，分别是老虎、绵羊、鸵鸟、袋鼠、牧羊犬。家长要学牧羊犬，做教导型父母。既要无条件的爱孩子，又要加以引导，树立规则，行止有矩。孩子不停的捣乱，那是在试探规则边界，父母一定要订立清晰、一致的规则，让孩子有章可循，有规则的地方才是安全的地方。